科学旅行路线设计方案_科学旅行号百度百科

1.研学线路的设计思路

2.旅行的路线是从哈尔滨到湖南,再去桂林,然后去云南,再去成都最后回北京,这个路线科学吗?自助游求攻略

3.画出在牛肚子里旅行的路线

4.设计旅游线路怎么写 有什么要注意的。

个人认为设计旅游线路，有三个要点：一、不要重复内容。一旦审美疲劳，在好看的风景，都会变得索然无味。例如，吴哥窟是世界七大奇景之一，好看自然不在话下，但是它周边全是些雷同的“破庙”，毕竟年代久远，毕竟我们对那一段历史了解不多，毕竟作为游客，就只有短短几天时间参观游览，如果为了门票而面面俱到的话，我相信，所有的拍了照片的游客回家后，只会记得吴哥窟，而再也想不起来其他“破庙”的名称和故事了。华东水乡多，周庄、同里、甪直、朱家角、南浔、乌镇、西塘等等，如果去华东为了看水乡，个个都去，其结果一样是视觉疲劳，审美疲劳。二、设计行程，要尽量使导游故事可以连贯下来。例如东三省加北京的线路，就可以把满清的兴衰的三百多年历史说个够。沈阳故宫，是满清的崛起，北京故宫是满清的巅峰，长春故宫是满清的衰落。一趟旅游下来，学懂了清史，管它是野史还是正史，旅游的目的在于轻松、放松，真伪并不重要。三、自然景观和人文景观相结合，旅游和体验相结合，才能让游客回味无穷。 我上述回答，已经不止四百字了。景点众多、内容丰富、游览紧凑、松紧结合、展现特色，给我的感觉是，要用最短的时间游览更多的地方，你可以在我前面所述的基础上，加上不走重复路线，尽量设计环形线路，通过节省行车时间，达到增加游览时间的目的，日间安排紧凑的行程、晚间可以安排欣赏文艺表演，以此达到松紧适度的目的，

研学线路的设计思路

画出红头在牛肚子里的旅行路线图如下：

红头在牛肚子里的旅行路线是：被卷进牛嘴——来到第一个胃——来到第二个胃——返回到牛嘴里。红头在牛肚子里的旅行路线蕴含着牛反刍的科学知识。

《在牛肚子里旅行》全文主要讲述的是“一场在牛肚子里的旅行”。两只小蟋蟀青头和红头是很好的朋友，它们在捉迷藏的时候，红头不小心被大黄牛吃掉，它的小伙伴——青头勇敢而且机智，一边安慰红头不要慌张，一边奋不顾身地去救自己的小伙伴，最后红头得救了。

扩展资料：

反刍主要出现在哺乳纲偶蹄目的部分草食性动物身上，偶蹄目反刍亚目（牛、羊、鹿 等）的胃分为四部分：瘤胃、网胃、瓣胃和皱胃，前三个胃没有胃腺，总体作用是对食物进行发酵、过滤、磨碎以及营养成分的粗吸收，只有皱胃是分泌胃液的部分，相当于单胃动物的胃，又称真胃。

瘤胃的容积为100－300 升，约占四部分胃的80%。瘤胃内有大量微生物，包括原生动物（纤毛虫为主）和细菌。瘤胃本身并不分泌酶，所有瘤胃内的酶全是由微生物产生。网胃在瘤胃前方，抵着横隔和肝。网胃内壁呈蜂窝状，网胃内同样进行着微生物消化。

旅行的路线是从哈尔滨到湖南,再去桂林,然后去云南,再去成都最后回北京,这个路线科学吗?自助游求攻略

研学线路的设计思路如下：

一、引言

研学旅行是指学生在课堂之外，通过参观考察、实地体验等方式，以提高知识水平、培养综合素质为目的的教育活动。下面将提供一个全面详细的研学线路设计方案，包括目的地选择、活动安排、交通和住宿等方面。

二、目的地选择

1、考虑学科需求：根据学生所学科目，选择与之相关的目的地。对于历史类科目，可以选择有悠久历史背景的城市；对于自然科学类科目，可以选择有自然景观或科研机构较多的地区。

2、考虑丰富度：选择拥有丰富和教育机构的地区，以确保能够提供多样化和高质量的研学活动。

3、考虑安全因素：选择相对安全稳定的地区，并了解当地政治经济情况以及旅行警示信息。

三、活动安排

1、参观考察：安排参观当地博物馆、历史遗迹、科技馆等场所，让学生亲身体验并加深对知识的理解。

2、实地体验：安排学生参与实地科研、农业生产、手工制作等活动，提高学生的实践能力和动手能力。

3、学术交流：安排学生与当地的教育机构或专业人士进行学术交流，拓宽学生的视野和思维方式。

四、交通和住宿

1、交通选择：根据目的地距离和预算限制，选择合适的交通方式。可以考虑乘坐火车、飞机或大巴等公共交通工具，也可以租用专车。

2、住宿安排：选择适合团队居住并且价格合理的酒店或青年旅社。确保住宿环境舒适、安全，并提供必要的设施和服务。

五、预算控制

1、确定预算范围：根据学校或家长提供的经济条件，确定整个研学旅行的预算范围。

2、细化费用：将预算分为交通费、住宿费、餐饮费、门票费等各项开支，并根据实际情况进行调整。

3、寻找优惠和赞助：通过与当地旅行社、景区或饭店进行合作，争取优惠价格或赞助支持，降低整体费用。

六、安全保障

1、保险购买：为学生购买旅行保险，确保在紧急情况下能够及时获得医疗救助或其他支持。

2、紧急联系人：指定一名负责人作为紧急联系人，并提供其****给学生和家长，以便在需要时能够及时沟通和协助解决问题。

3、安全教育：在活动开始前对学生进行安全教育，包括交通安全、食品安全、个人防护等方面的知识。

七、评估与总结

1、活动评估：在活动结束后，对研学活动进行评估，了解学生的反馈和感受，并根据评估结果改进未来的研学线路设计。

2、总结报告：撰写一份详细的总结报告，包括研学线路设计方案的实施情况、活动效果和经验教训等内容，并向学校和家长进行汇报。

八、结语

通过以上的详细方案，我们可以确保一个全面的研学线路设计，从目的地选择到活动安排、交通和住宿等方面都能够得到合理安排。同时，预算控制和安全保障也是不可忽视的重要环节。通过评估与总结，我们可以不断改进研学线路设计，提供更好的教育体验和学习机会

画出在牛肚子里旅行的路线

你的路线基本合理，要乘坐直达车到湖南，，

推荐一条滇西北自助游路线，，，

昆明-大理-丽江?火车?票价90-110元

昆明：大观楼公园、西山景区、圆通寺、滇池公园、翠湖。?住宿在昆明国际青年旅舍，网上可以预定。

大理：苍山、洱海、三塔寺、喜洲民居、鸡足山、大理古城洋人街。?住宿古城，客栈很多。

丽江：大研古镇、木府、玉龙雪山、黑龙潭公园。住宿推荐国际青年旅舍！

从丽江乘坐大巴，可以到达泸沽湖、虎跳峡。

如果去玉龙雪山，羽绒服必备，临时租用大衣，卫生状况不太理想！

丽江乘坐大巴，到达香格里拉，可以游览松赞林寺、普达措森林公园、住在中甸古城，客栈很多！

云南是旅游大省，这条路线非常成熟，吃住行也很方便，出行选择公共交通，住宿选择国际青年旅舍、吃法以当地小吃、一般餐厅为主，干净卫生便宜！如几人结伴出游，不算门票，平均每人每天140元左右就够了

本数据来源于百度地图，最终结果以百度地图最新数据为准。

起点：昆明市

终点：丽江市

设计旅游线路怎么写 有什么要注意的。

画出在牛肚子里旅行的路线如下：

红头被大黄牛卷进嘴里——然后进了牛肚子——从第一个胃到第二个胃——又回到了牛嘴里——最后和草一起喷了出来

一、学习目标

1、认识“咱、偷”等10个生字，读准“答、应”等3个多音字，会写“旅、咱”等13个字，会写“旅行、要好”等18个词语。

2、能体会青头和红头对话时的心情，分角色朗读课文时能读出相应的语气。

3、默读课文，能找出证明青头和红头是“非常要好的朋友”的词句，能体会到他们之间的真挚友谊。

4、能画出红头在牛肚子里旅行的路线图，并借助路线图讲故事。

本课的学习目标比较多，字词的学习量比较大，还要注重朗读的训练，同时在读文中能够自己体会并找出文中的重点词句，能表现他们之间真挚的友谊，还要画出红头在牛肚子里旅行的路线图，并借助这个图示讲一讲故事。

明确了本课的目标，我们来看一看教材分析。

二、教材分析

这是一篇将科学知识和童话完美结合的科学童话。

本文讲述了青头和红头是一对非常要好的朋友，有一天，当红头和青头在玩捉迷藏时，红头不小心被牛卷到嘴里，青头作为红头的朋友，为了救红头，不顾自己的安危，一边鼓励红头，一边想办法指导红头自救。最后在青头的帮助下，红头脱险的故事。

在这个故事中表现了青头临危不惧以及解救红头时所表现出来的朋友间真挚的情感。

其实牛吃东西和其他动物不一样，它先不细细的品嚼，只是把草吞到肚子里，等休息的时候把吞进去的草，再重新送回到嘴里，这时它才会细嚼慢咽，这样的过程就叫反刍。

1、首先明确旅游的目的。明确目的是旅游的重要前提。如增长知识、休闲、锻炼身体、交友等，目的不同，旅游的线路也会不同，旅游的目的地也会不同；

2、其次选择旅游的地点。选择地点是决定旅游效果的关键所在。应根据旅游目的选择旅游地点，如滑雪一般会选择北方、休闲一般会选择农村、增长历史见识会选择文化名城、开阔眼界会选择比较发达的大都市、交友会选择比较开放的地方；

3、制定旅游的规划。这是旅游的重要依据。制定规划，一定要充分考虑旅游的目的，充分了解旅游地点的风土人情、生活习惯、气候特点等。要支持从实际出发，结合自已的时间科学设计旅游时间、出行线路、交通工具、住宿吃饭标准等。

设计旅游线路大概分为以下几个步骤：

1、要确定目的地，出发时间以及出行人数

2、查询交通信息，提前订好火车票或者机票

3、查询攻略，做好每一天行程。

这一步非常重要，出去玩能不能玩好很大程度上取决于攻略、行程做的好不好。

攻略的话常用网站有马蜂窝、穷游，这两个网站内容比较全面；行程规划的话你可以试一下袋鹿旅行，自行添加元素（食住行游购娱等各方面都有），系统会智能规划线路，也可以自行调整，设计出的行程可以下载打印，也可以导出到移动端，非常便捷，而且是免费的。

4、预订酒店，出境游常用Booking，国内的话携程、去哪儿、艺龙都是不错的选择

5、费用预算，一定要准备好充足的资金用来应对旅途中的意外情况。

6、查询注意事项，如着装、天气、安全等等。